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　　转瞬又到了夏天，关于喜欢玩秋虫儿的人来说乐子就又快来了。秋虫儿，在北京话里指的是蝈蝈儿和蛐蛐儿，成虫儿的大致存活期是从每年6月中到9月中下旬，因而也叫百日虫。冬季也能见到有人玩虫儿，但那些不是天然孵化的，是养虫专业户用反季节份雏法经过在冬季给虫卵加温的办法人工繁育孵化的。玩虫儿，望文生义，指的是养蝈蝈儿蛐蛐儿，养蝈蝈儿是为了听叫，养蛐蛐儿则首要用于斗。自古华北、华东地区比较盛行，虽属小众风俗，但据说是始于唐、兴于宋、盛于清，算算也有上千年的前史了。

 

　　我儿时正值物质相对匮乏的上世纪六七十年代，那时，大多数家庭都没有太多的余钱给孩子们买玩具，并且商店里卖的玩具种类也不多。因而，孩子们玩的东西大部分都是量体裁衣或自己着手制造的，如冰车、铁环、风筝、陀螺、弹弓、玻璃球、纸烟盒等。而我形象最深入最难忘的则是蝈蝈儿和蛐蛐儿，虫儿是我和小伙伴们整个夏天最不可或缺的高兴玩意儿。

 

　　那年月在北京，根本没有卖蛐蛐儿和蝈蝈儿的，即便有，家里也不会给钱买，想玩就得自己去逮。小时分，我家住在北京东三环内的国贸邻近。其时，家邻近有许多工厂，工厂周边就有农田，空位也多，所以那时想逮个把蝈蝈儿、蛐蛐儿倒也不是太难的事儿。

 

　　尽管不太难，可关于孩子们来说这逮虫儿的进程也很有些技术含量。就拿逮蛐蛐儿来说吧，首先得会听声儿，不同种类的蛐蛐儿叫的声响不同，油葫芦的叫声儿与斗蟋的就不相同，即便是同一种蛐蛐儿，大的和小的声响也有差异；二是选择时刻很重要，最好是晚上，晚上尽管有蚊虫吸食，可是安静，简单依据蛐蛐儿的叫声区分蛐蛐儿躲藏的方位；三是得有东西，手电筒、罩子和小纸筒是必备的家什，罩子是克己的，小纸筒要提前准备若干个，一侧封口、另一侧敞口。

 

　　逮的时分需求团队协作，至少要有两三个小伙伴相互配合。蛐蛐儿一般藏在草丛、石缝儿或石头、砖瓦、木板、铁片下面相对湿润阴凉的当地。依据叫的声响判别出大约方位后，要悄悄地接近，一人或两人一同以迅雷不及掩耳之势把上面的东西搬开，另一人的手电光要同步到位。这是为了让黑私自的蛐蛐儿忽然目炫而不乱蹦，罩子须随即跟上，又稳又准地把蛐蛐儿扣住。扣住的蛐蛐儿必须得是全须全尾儿（音：影儿）的，不能有任何伤碰，整个进程在瞬间趁热打铁。待蛐蛐儿沿着罩壁向上爬时，再小心肠把罩子掀开一道缝儿，将纸筒的敞口端伸进去把蛐蛐儿收进纸筒，封好谈锋算功德圆满。逮蛐蛐儿的整个晚上，这套程序要重复重演几回、十几回。当然，失手让蛐蛐儿跑掉了也是常有的事儿。

 

　　每次逮完蛐蛐儿，带着一身泥土回到家，头一件事便是把逮来的蛐蛐儿逐个放到瓶子或罐儿里，看了又看，那种愉悦和满意是能带入梦乡的。这尽管是几十年前的往事，可现在回想起来好像就在昨日。

 

　　现在我已年过半百，但听到虫鸣仍感到亲热。前些年，我一向在国外作业，有一年新年回京度假，在出租车上听到了久别的蝈蝈儿叫声，随即和司机师傅扳话起来。师傅从怀里掏出一只葫芦，喋喋不休地讲起了他的蝈蝈儿。这一下勾起了我的回想。随即，我去了十里河，在花鸟商场细心选择淘换了只蝈蝈儿。

 

　　这虫儿生得蓝脸宽肩、黑背绿腹、须长翅翠、气势汹汹，鸣叫起来洪亮嘹亮愉快，甚是招人喜欢。回家后，我食之以葱白和胡萝卜心，并专门为它买了一只葫芦。冬季室内枯燥，我每天都把洁净的湿毛巾铺在桌子上，让它踩着湿毛巾遛半个钟头，自乐曰：“他人遛狗，我遛蝈蝈儿。”外出时，我也必把葫芦揣怀里带在身上。

 

　　新年期间亲友聚会是必不可少的，恰逢我移居日本多年的老同学回京，一帮旧日同学发小团聚小酌，言谈甚欢。蝈蝈儿不甘屈居副角，不停地鸣叫刷存在感。看同学猎奇，我趁机把它放出来夸耀，咱们都觉得好玩。从日本回来的同学把它放到手上欣赏，不想这虫儿却打开大牙把同学咬得鲜血直流。我匆促把它收进葫芦，一边找创可贴给同学包扎，一边忙不迭地抱歉。不想此刻这虫儿仍不安静，在葫芦里益发叫得欢实，气得同学怒曰：“你等着，待会我把你椒盐了下酒。”世人皆笑。

 

　　尽管尔后我没再养过虫儿，但对虫儿和儿时的阅历却无法忘记。儿时的环境让我和小伙伴们能够疯跑去逮虫儿，并从中触摸天然、知道天然，在游玩中进步着手和处理问题的才能，增强团结协作的认识。虫儿，在咱们天然生长中带给咱们天然的愉悦。能够说，我的儿时时光是清贫而高兴的。

 

　　今日，北京五环路以内简直已见不到农田，我儿时寓居的大北窑改名国贸并成为首都CBD，家邻近的一切工厂都已搬家，本来成片的居民楼也根本拆迁殆尽，幢幢摩天大厦拔地而起，曾经游玩的空位和农田上现在生长着茂盛的水泥森林，密密麻麻的万家灯火替代了儿时夜晚的灿灿星空，耳边消失了夏天的虫鸣。

 

　　跟着年代的变迁，咱们的日子质量和物质条件有了显着改进，孩子们早已不再玩咱们儿时的游戏，他们享有的是这个年代所赋予的趣味。今日的孩子比起咱们儿时视界更宽，常识更丰厚，爱好更广泛，但却未必能体会到咱们儿时的高枕无忧。那时，成群结队的孩子们一同在野外游玩，今日的孩子多是在家对着屏幕自娱自乐，即便到野外玩儿，出于安全考虑，家长们也要陪同和关照。咱们儿时身体遍及比较皮实，并且很少有孩子戴眼镜，今日的孩子体质好像相对较弱，戴眼镜的也举目皆是。咱们儿时的玩具大部分是量体裁衣量体裁衣或自己着手制造的，现在的孩子简直一切的玩具都能够花钱买到。咱们儿时自理才能较强，小学四五年级的孩子根本都能干些家务，甚至会煮饭做菜，今日，不少大学生也根本上不会做家务，仍离不开家人的照料。

 

　　不知道这些改动是否与天然环境和人文环境的改动存在着必然联络。想起泰戈尔那句话，教育的意图，应当是向人传送生命的气味。